月瓷刚把课本往课桌上一放,🙺坐下,🏮🝠就听见后面传来磁性好听的男声🖼😁⚄。

    “老🚅👂师,我想读下一♮🋰🜿段。”时漠站起来,手里端着课本,不等老师说同意就直接开始朗读。

    流利又纯正的美🗏🚥🕠式发音,比月瓷不遑多让,不相高下。

    校草的高光时刻,全部同学都回头看着校草,有预感他们♙🈵🂪的学神要回来了。

    时🃣漠读完,淡然地😆坐下,好像刚才只是一件十🋁🖛分自然的一件事情。

    也不知道是谁先起的头,掌声四起。

    不明世事的主系统:女神大人,为🄓什么🋒他们不给你鼓掌?明明你读得也超级好🆇🍜啊!

    月瓷左手撑着🖄🐄☺脑袋,右手手指没有规律地敲着桌面。

    月瓷:他的英语口😆语♮🋰🜿已经形成了自己的特色,很自然,我只是处于模仿阶段,这掌声他确实值得。

    然🃣而,时漠只在意坐在他前面的小姑娘,尽管得到了全班的掌声和目光,可是他没有得到小姑娘的,心中难免有些失落。

    不过这点失落在收到小姑娘传给自己的纸条,🋁🖛看见上面的内🍯🋨🛵容🛏🛖🜙后就瞬间被欣喜取代。

    小纸条上,月瓷写了四个字。

    “你很厉害”

    不懂就问的主系统:女神大人,你为什么要写这句🍲话给他啊?

    月瓷:说了你也不懂。