第一十六章-暑期计划(3/7)
但哪怕是邓布利多那种级别的巫师，对世界的认知也达不到微观粒子的级别⛡，而无法认知的情况下，自然也不可能创造出直接影响微观粒子的魔法。
没有现成的咒语和魔法，那就只能自创，而将魔法引入微观世界的后果，埃尔文觉着自己可能承受不☮🂲住。
举几个例子，用魔法制造核裂变与核聚变理论上是可行的，但问题对魔法而言能量从不是问题，🆦👴有很多☡🀿的手段提供几乎无尽的能源，并没有必须要通过核反应才能获取能量。
而用作杀伤性的话，且不说这么大范围的无差别杀伤到底在什么情况下才能够发挥出合适的作用🆦👴，埃尔文首先要考虑的是该怎么让自己🆜能够抗住核武器的中心打🚡击，毕竟他的施法范围大概率小于核爆炸的效果范围。
怎么看都是🅠直接对有核国家的领导人施加夺魂咒更加实际一点。
强粒子🗷对撞有极其微小的可能性创造出🔁♎微型黑洞，理论上必然有合适的魔法能提高这个概率，但问题是微型黑洞创造出来之后该怎么收回？如果放任不管它会不断膨胀迅速🞤🖈毁灭整个地球，而消除黑洞的难度必然是远远高于制造它。
这么一想，好像🚈👛对🏹🞾魔法来说毁灭世界实在是太简单了。
这样的🗷一枚“红色按钮🌨🁣”，埃尔文觉得还是将⛺🟠其封存起来，等到自己有万全把握再去触碰。
首先要做的，是努力提升自己的魔法水平，等到对🁥🇵魔法有着绝对充足的了解之后，再考🅊🄵虑扩展发现，饭要一口一口地吃，做事要一步一步的来。
到了晚🗷上，等赫敏母女都入睡之后，斯图尔特⛺🟠教授悄悄驱车带着埃尔文来到克来登大学的特殊🗟实验室。
这是一栋半地下的建筑，安保严密。
“斯图尔特教👝授，你是我从小到大最信任的🙰人之一，所以我觉得可以让你知道一些绝大部分巫师都不知☡🀿道的隐秘。”埃尔文是少有的万分郑重的神情。
斯图尔特教授点头，眼前这♝🇾个少年在飞🔁♎速成长，已经是需要仰望的存在了。
不过他已经习惯了。
埃尔文拿出一块金属圆盘，递给教授，圆盘上面有一圈环形的文🖜📞🛻字。
没有现成的咒语和魔法，那就只能自创，而将魔法引入微观世界的后果，埃尔文觉着自己可能承受不☮🂲住。
举几个例子，用魔法制造核裂变与核聚变理论上是可行的，但问题对魔法而言能量从不是问题，🆦👴有很多☡🀿的手段提供几乎无尽的能源，并没有必须要通过核反应才能获取能量。
而用作杀伤性的话，且不说这么大范围的无差别杀伤到底在什么情况下才能够发挥出合适的作用🆦👴，埃尔文首先要考虑的是该怎么让自己🆜能够抗住核武器的中心打🚡击，毕竟他的施法范围大概率小于核爆炸的效果范围。
怎么看都是🅠直接对有核国家的领导人施加夺魂咒更加实际一点。
强粒子🗷对撞有极其微小的可能性创造出🔁♎微型黑洞，理论上必然有合适的魔法能提高这个概率，但问题是微型黑洞创造出来之后该怎么收回？如果放任不管它会不断膨胀迅速🞤🖈毁灭整个地球，而消除黑洞的难度必然是远远高于制造它。
这么一想，好像🚈👛对🏹🞾魔法来说毁灭世界实在是太简单了。
这样的🗷一枚“红色按钮🌨🁣”，埃尔文觉得还是将⛺🟠其封存起来，等到自己有万全把握再去触碰。
首先要做的，是努力提升自己的魔法水平，等到对🁥🇵魔法有着绝对充足的了解之后，再考🅊🄵虑扩展发现，饭要一口一口地吃，做事要一步一步的来。
到了晚🗷上，等赫敏母女都入睡之后，斯图尔特⛺🟠教授悄悄驱车带着埃尔文来到克来登大学的特殊🗟实验室。
这是一栋半地下的建筑，安保严密。
“斯图尔特教👝授，你是我从小到大最信任的🙰人之一，所以我觉得可以让你知道一些绝大部分巫师都不知☡🀿道的隐秘。”埃尔文是少有的万分郑重的神情。
斯图尔特教授点头，眼前这♝🇾个少年在飞🔁♎速成长，已经是需要仰望的存在了。
不过他已经习惯了。
埃尔文拿出一块金属圆盘，递给教授，圆盘上面有一圈环形的文🖜📞🛻字。