第158章 158(2/4)
这个自由讨论的环节一直是江梦最喜欢的环节，大家会在这个时候各抒己见，各种想法碰撞在一起，往往会有意想不到的收获。而且这样的环节会让人觉得奥数并不是冷冰冰的数字，而是温情的、有趣的，里面有一个巨大的宇宙，当你融入进去，你会发现里面浩瀚无垠。
这天为什么会突然聊到职业的问题呢？
当然不是因为向林发了条长微博，聊到了跟职业相关的话题，而是因为有学生问老师“老师，以后我们当中99的人，可能都不会从事跟奥数相关的职业，而且我们的生活中也基本上都用不到奥数的相关知识，那我们现在花这么多时间学习奥数，您觉得是有意义的吗？”
说实话当这个学生问出这个问题的时候，江梦都是震惊的。因为她以前从来不会考虑“意义”这么深奥的问题。老师让学的，考试要考的，就是有意义的，不是吗？
但现在的学生显然没有他们那时候那么好糊弄。
好在奥数老师脾气也挺好，听了这个学生的问题也没有生气，而是饶有兴致的问在场的其他人“那大家觉得学习奥数有意义吗？”
大家闻言立刻七嘴八舌地讨论开了，不过总结一下大部分同学的言论，基本上就分为两派。
一派是跟提问的同学观点相反的，觉得学习奥数还是有意义的。比如能拓展解题思路啊，能锻炼人的意志啊！
除此之外，还有一个最重要的意义就是，一旦能在全国性的比赛上拿到奖牌，哪怕是铜牌，保送国内最顶尖的大学那都不是梦啊！
有反对派，自然也有赞同提问者观点的一派。这一派普遍都认为学习奥数是没有用的。
用他们的话来说就是“奥数是聪明人的游戏，像我们这样的凡夫俗子，能把书本上的东西学明就不错了，本来就不应该来挑战奥数这种高难度的游戏。就比如你们说的那种在全国性的比赛上拿奖，你们说得倒是轻巧，但事实上大家都明，在这种比赛上你就不说拿奖了，就算想要拿到这种全国性比赛的门票，就堪比千军万马过独木桥。因为你得先通过学校的选拔、然后还要一路通过市里的考核、省里的考核，有多少人敢说自己有这个实力呢？所以我觉得对大多数人来说，学奥数本身就是没有意义的。”
都是一群小屁孩，于是很快就激烈地对立起来。
这个说“没意义”，那个说“有意义”，七嘴八舌，好不热闹。
眼看着场面一度有点失控了，黑板前的奥数老师终于轻轻抬起手，示意大家安静。
大家很快安静下来，然后眼巴巴地看着台上的老师，等着老师给自己做主。奥数老师微微一笑“我说学奥数有意义，你们就能学得更好吗？我说学奥数没有意义，你们就能心安理得的放弃吗？”
这天为什么会突然聊到职业的问题呢？
当然不是因为向林发了条长微博，聊到了跟职业相关的话题，而是因为有学生问老师“老师，以后我们当中99的人，可能都不会从事跟奥数相关的职业，而且我们的生活中也基本上都用不到奥数的相关知识，那我们现在花这么多时间学习奥数，您觉得是有意义的吗？”
说实话当这个学生问出这个问题的时候，江梦都是震惊的。因为她以前从来不会考虑“意义”这么深奥的问题。老师让学的，考试要考的，就是有意义的，不是吗？
但现在的学生显然没有他们那时候那么好糊弄。
好在奥数老师脾气也挺好，听了这个学生的问题也没有生气，而是饶有兴致的问在场的其他人“那大家觉得学习奥数有意义吗？”
大家闻言立刻七嘴八舌地讨论开了，不过总结一下大部分同学的言论，基本上就分为两派。
一派是跟提问的同学观点相反的，觉得学习奥数还是有意义的。比如能拓展解题思路啊，能锻炼人的意志啊！
除此之外，还有一个最重要的意义就是，一旦能在全国性的比赛上拿到奖牌，哪怕是铜牌，保送国内最顶尖的大学那都不是梦啊！
有反对派，自然也有赞同提问者观点的一派。这一派普遍都认为学习奥数是没有用的。
用他们的话来说就是“奥数是聪明人的游戏，像我们这样的凡夫俗子，能把书本上的东西学明就不错了，本来就不应该来挑战奥数这种高难度的游戏。就比如你们说的那种在全国性的比赛上拿奖，你们说得倒是轻巧，但事实上大家都明，在这种比赛上你就不说拿奖了，就算想要拿到这种全国性比赛的门票，就堪比千军万马过独木桥。因为你得先通过学校的选拔、然后还要一路通过市里的考核、省里的考核，有多少人敢说自己有这个实力呢？所以我觉得对大多数人来说，学奥数本身就是没有意义的。”
都是一群小屁孩，于是很快就激烈地对立起来。
这个说“没意义”，那个说“有意义”，七嘴八舌，好不热闹。
眼看着场面一度有点失控了，黑板前的奥数老师终于轻轻抬起手，示意大家安静。
大家很快安静下来，然后眼巴巴地看着台上的老师，等着老师给自己做主。奥数老师微微一笑“我说学奥数有意义，你们就能学得更好吗？我说学奥数没有意义，你们就能心安理得的放弃吗？”