“选课?”莱特看着眼前的这样羊皮纸,上面的确写着几门课的名单:占卜课、算数占卜课、保护神奇生物课、麻瓜研究、古代魔文研究。

    “没错。”佩内洛解释道,“这在一定程度上会影响你的整个未来。”

    “就这?整个未来?”莱特掂了掂手里的羊皮纸,顺便还示意了一下角落里正在进行蛋卜法的那个学生,“是用鸡蛋占卜出我未来的样子是怎么样的吗?”

    “好吧,这样的说法可能的确有点夸张。”佩内洛无奈地耸耸肩,“但是你必须要对这个重视起来,每个学生至少要选两门。”

    “至少两门?”莱特看了看眼前的羊皮纸,“就这些我想不到有什么可选的。学姐你有什么建议吗?”

    “事实上,我们拉文克劳学院里对这些课程也有不同的见解。”佩内洛坐到了莱特旁边,“就像你刚才说的那个人一样,他就觉得占卜术是世界上最好的科目。”

    “那学姐你呢?”莱特笑嘻嘻地问。

    “我并不建议你选占卜课。”佩内洛摇摇头,“不论是算术占卜还是占卜都不建议选。当然,这只是个人意见。”

    “为什么?”

    “我们的占卜课教授,西比尔特里劳妮,总说只有具备“视域”的人才能懂这门课程,但是当我们问起她什么是视域的时候,她又总是支支吾吾地不肯明说。”佩内洛说,“至于算术占卜课,这门课是用数字来解释清楚人的性格和命运,或预测未来。老师是维克多教授,他的优点在于作业总留的很少。”

    “那其他的呢?”

    “如果你想混分数的话,就算麻瓜研究。如果你想真的学点什么的话,就建议你选保护神奇生物课和古代魔文研究。”佩内洛直截了当地说。

    “那这两门课的教授呢?”

    “现在的保护神奇生物课教授是西尔瓦努斯凯特尔伯恩教授,是一个对神奇生物充满热情的人。不过也是出于对神奇生物的极度热爱,使他伤得很厉害。”

    “伤得很厉害?”