“老师,我可不可以稍微提点想法?”沈意怂怂举手。

    之所以这么怂,是因为他觉得宋延本身不是鼓手,敲出这么一段已经非常厉害,他再挑刺的话,对方如果小心眼一点,可能干脆就生气了。

    “别这么客气。”宋延带着笑做了一个“快快快”的手势,“说出来听听。”

    “就是,鼓点现在的拍子是大——大大,大,大。”沈意用拍手跺脚加说话的方式,尽量复现着宋延的节奏,“我想我们可不可以这样调整一下?”

    小朋友真的不是学院派,很多时候都是在用自己的语言阐述,没什么音乐术语。

    但越是这样宋延越惊讶,因为沈意乐感真是天然的好。

    像他提出的拍子,其实只是一个小节的细微改动,但效果顿时大变,原本有些急躁的鼓点一下变得轻盈。

    宋延习惯性地又转了下鼓棒,很多鼓手都会做这个动作,很帅。宋延不是专业鼓手,但一拿起鼓棒来就想转,就当是耍酷成了自然吧。

    沈意说完话,就看宋延转了下鼓棒起身,坐回到架子鼓前。

    他是真没想明白为什么这样简单一个动作,都会让他脑海中冒出来一句“卧槽好帅”,后头还跟着三个加粗带跳动特效的惊叹号。

    宋延又敲了一段,动作时神情很认真。修长的手指握着鼓棒,指节形成漂亮的弯折。看起来真是赏心悦目。

    哥哥的手不是手,是康桥岸边的垂柳。

    ……

    这句话在脑袋里一冒出来,沈意人都惊了。宋延全无察觉,把新拍子敲完,问沈意:“这样吗?”

    沈意点头,宋延仿佛被这段鼓激发了什么灵感,蛮开心地继续试着拍子。