瓦声坠楼的时候,姜显🆶🔂♟的📴🟃🚡脑海中闪过了很多场景。

    姜显想起小时候上绘画课。

    他总是在不🅱受控制的情🆶🔂♟况下,把画纸涂得一团糟。

    黑色的蜡😫🄕笔在上面拉出细细长长,杂乱没有规律的线条,还有🂯些复杂排列,毫无美感的斑点。

    每当那个时候,他都会被要求去罚站。

    开始时没😫🄕什么,后来,这仿佛变成了某种“日常”,按照现在的说法,就是变成了一个“梗”🇢🚍💅。

    以🌧🁝🆯至于他每次被🃜罚,周围的小朋友们都会看着他笑。

    他们🗍学🄖着他的样子,在空白的纸上画出📘几团巨大的阴影,然后堆成一叠,一起扔在姜显的桌面上。

    ……

    他还想起,他在那次绘画📴🟃🚡比赛中,止步初赛之☜⛷后,周围💾🗡🝈人的反应。

    那些人🄖告诉他:“没关系,只是次失误,机会还很多🁺🊶🁺🊶。”

    转过身去的时候,却又用一种近乎“规劝”的语气对他的父母讲:“学🎷了这么久也没什么🟜🝼效果,不如还是换条路吧,听说最近学乐器的挺多,要不要让姜显去试试?”

    后来姜显也没有被送去学乐器。

    他只是隐约听说,那次绘画比赛,全市共有十九个人进入复赛,都是内定,♢🊆没有额外放出🟜🝼来🀷🁚的“自由”名额。

    ……