李世民揭开红布,看到墙上密密麻麻的字。

    这是李泰亲自写上去的。

    李泰的书法比不上虞世南欧阳询这些大家,但是也不差,足够了!

    “师说!”李世民和一群人仔细看起来。

    越看越觉得不对劲了!

    李世民眼睛一亮,“无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也...说的好,阿难让人誊抄下来送一份去国子监,送一份去朕的太极殿。”

    “闻道有先后,术业有专攻...很久没有看到这样的文章了,一针见血!”马周连连点头。

    【师说】最合适出现的地方就是学院,这篇文章说的就是老师学生求学这些问题的。

    明确教师的重要地位与职责,倡导教学相长的理念。

    “弟子不必不如师,师不必贤于弟子”“闻道有先后,术业有专攻”等观点,打破了传统师道尊严中教师绝对权威的观念,指出师生之间可以相互学习、相互促进。

    这一理念不仅有利于激发学生的学习积极性和主动性,让学生敢于质疑、勇于探索,也促使教师不断提升自己的知识和教学水平,以更好地应对学生的提问和挑战。

    这篇文章的含金量,李世民房玄龄这些人自然明白。

    “真好,写的真好!”房玄龄看了看萧然。

    马周也拍了拍萧然的肩膀。