李建国微笑着说:“就算不懂也没办法,这是我们设定的条件。

    若真表现不佳,到时候再辞退也行。”

    阎埠贵想了想,觉得这没错,幼儿教师是非正式员工,不存在稳定工作保障的铁饭碗。

    他只要有需要,随时能解雇。

    想到这,他释然了不少。

    他告诉少女:“小姑娘,这次算是你钻了个空子,但请别太得意。

    如果做不下去,我们会毫不犹豫地让你离开。”

    于莉挺直腰板,昂首回应:“咱们拭目以待,阁下请便。”

    “行,那就看你的了。”阎埠贵终于同意了于莉加入。

    随后就是儿童招生。

    尽管街道协助宣传,但仍有很多人在犹豫,没多少家长急于将孩子送进幼儿园。

    于莉和三位同事不得不亲自上阵,白天教课,夜晚逐户动员,成效却寥寥无几。

    这时,李建国认识到他的失误所在——他误判了家长们对孩子投入的程度。

    他认为他们会如未来的家长们,为了孩子倾尽所有。

    实际上,那个时代许多父母只是被动生子,养育中又缺乏教育意识,仅知满足基本生存需求。