165.鸟儿啊，请纵情高歌吧(2/12)

    可即便这么处理，按照演奏法，la的颤音在la与si的快速交替轮回中最后要回到la，才算是结束。

    车琳不可能犯这种错误。

    听到这里，她忽然又失去了方向，没有回到主音la的变奏尾声让她感到一阵冰冷。

    如果用颤音来描绘这段音乐的下坠感，回到la才是落地，可停在si上，是否意味着坠落远远没有结束

    只是整个音乐厅，随着车琳缓缓从si音抬起的右手食指，陷入了窒息般的宁静。

    无论如何，第六变奏已经结束。

    可应该紧随其后的第七变奏并没有如期而来。

    没有人敢在这一刻呼吸，所有人都紧紧地盯着钢琴前。

    没有回归主音的旋律段落如同没有落地的双脚，但是这段旋律确确实实到这就结束了，方正整个人兴奋得面红耳赤。

    这一波音乐的戏剧张力被车琳最后留下的si彻底拉满！让人无法不对下一变奏的情绪释放充满强烈渴望。

    神了，这孩子神了。

    在他看来无论车琳是无意还是有意留下这个“错误”，都足以说明这一点。

    他愿称这一刻为神演段落。

    来吧来吧天才女同学，继续释放你的天才潜能吧！

    一旁齐国娟在车琳收手那一刻也起身坐正，孩子这段尾声处理实在有点像实验音乐。