不同于孩子们的视角,一个孩子能把技术展现到这个层面,老师们自然而然会把聆听的角度向上递进。

    大体听下来,如果按照演奏级的标准去评判,李安能给这个孩子打个九十分。

    听得出,孩子有层次的方面去做处理,但做的还不够。

    这个不够,和老师没有关系,很明显黄楚贤是给孩子做过处理,没有完成到位,是孩子本身的问题。

    尤其是左右手并进的段落,孩子一下就出来了,这就是没控制。

    导致没有给后面留下足够的蓄力空间,最后使整个段落听起来张力不足。

    但是但是,已经非常不错了。

    “黄老师,这个孩子多大了?”

    “十一岁,开学该上六年级了。”黄楚贤轻声回答。

    王翰接话:“不得了。”

    宋康:“今年成熟多了。”

    即使不喜张扬,可听到众人对马昊的评价,黄楚贤心里还是忍不住开心。

    当老师的,谁不喜欢听这种话。

    更何况马昊是她这些年来遇到的天赋最好的孩子,也是她花费心力最大的孩子。