吕大人来了兴致，笑着道：“我这里的书比较杂，不知将军喜欢哪些？”
“我是当兵的，不知有没有兵法将略之类的？”
“你来的真是时候，老夫这里刚好有一本，虽然还没有编纂完成，但主体已具。的，修编者让老夫先行审阅，不妨将军先拿过去吧。”
吕大人从案头抽出一本书，封页上用正楷公公正正地写着“武经总要”四个大字。
进庭欢喜地接过《武经总要》，这才道别而回。
寻常武夫，冲锋陷阵，武力绝伦即可；但要想领兵统阵，运筹帷幄，不懂点兵法是不行的。
进庭一直对兵法很好奇，虽然看过白话版的《孙子兵法》，但原汁原味的兵法还没接触过。这次从吕大人这里借的真传，一定潜心研究，啃个底朝天。
决心很大，但一翻开进庭就感觉到大事不妙。
这些古书都是从上往下，从右往左，逐条书写的，跟现代的习惯完全是两回事，刚看起来很不适应。
而且更重要的是，《武经总要》是以文言文编写而成，短短的几字几词，包含着丰富的意思。
很可悲的是，进庭只认得字，不晓得义，根本就看不懂。
现代社会中，进庭学习尚可，对古文也热爱着，语文课本上的古文，配上插图，经过注释翻译，也能理解吃透。
但是《武经总要》里都是蝇头小楷，别说插图注释了，连个标点符号都没有，密密麻麻地映入进庭眼帘，不亚于天书一般晦涩难懂。
第二天晚上，进庭又敲响了吕大人的书房门。
吕大人一看又是这小伙，有些惊讶地道：“进将军这么快就读完了？”
“我是当兵的，不知有没有兵法将略之类的？”
“你来的真是时候，老夫这里刚好有一本，虽然还没有编纂完成，但主体已具。的，修编者让老夫先行审阅，不妨将军先拿过去吧。”
吕大人从案头抽出一本书，封页上用正楷公公正正地写着“武经总要”四个大字。
进庭欢喜地接过《武经总要》，这才道别而回。
寻常武夫，冲锋陷阵，武力绝伦即可；但要想领兵统阵，运筹帷幄，不懂点兵法是不行的。
进庭一直对兵法很好奇，虽然看过白话版的《孙子兵法》，但原汁原味的兵法还没接触过。这次从吕大人这里借的真传，一定潜心研究，啃个底朝天。
决心很大，但一翻开进庭就感觉到大事不妙。
这些古书都是从上往下，从右往左，逐条书写的，跟现代的习惯完全是两回事，刚看起来很不适应。
而且更重要的是，《武经总要》是以文言文编写而成，短短的几字几词，包含着丰富的意思。
很可悲的是，进庭只认得字，不晓得义，根本就看不懂。
现代社会中，进庭学习尚可，对古文也热爱着，语文课本上的古文，配上插图，经过注释翻译，也能理解吃透。
但是《武经总要》里都是蝇头小楷，别说插图注释了，连个标点符号都没有，密密麻麻地映入进庭眼帘，不亚于天书一般晦涩难懂。
第二天晚上，进庭又敲响了吕大人的书房门。
吕大人一看又是这小伙，有些惊讶地道：“进将军这么快就读完了？”