见吴匡汇报完毕,两眼血丝的他便掏出一摞竹简,道:“何司马,这是属下昨夜写的一些训练补充,恳请何司马过目。”

    何瑾接过来一看,当时大为震惊,因为里面的内容,实在太有用及时了。

    比如,高顺在其中指出了大部分士卒是文盲的情况。建议在后续选拨曲侯的时候,一定要注意要让曲侯学会识文断字。

    还有,不少士卒分不清左右。就算告诉他们吃饭的手是右边,有的人竟然还是左撇子,导致在走队列的时候,犯错率极高。

    而这些情况,都是何瑾前世没经历过,也没考虑到的。

    前世义务教育的普及,几乎没有谁分不清左右、听不懂指令的。可在汉代这个文盲率达到九成九的时代,这样听起来可笑的事情,就是事实。

    更让何瑾感到震惊的是,高顺不仅提出了问题,还冥思苦想解决了问题。

    例如对分不清左右的士卒,就在他们右臂上绑个布条,从现在培养他们的方位认知。包括提拔曲侯这一级别时,要找人先教导文化

    毫无疑问,练兵进行到这里,高顺的技能树已被完全激活了。

    “嗯嗯高司马思虑缜密,料事在先,实乃在下之幸!”说着,何瑾就挠了挠头,唤道:“贾曲侯,以后就负责培训屯长一级的武官识文断字。”

    贾玑这些时日忙得天昏地暗,又是负责军营后勤,又是跟集曹沟通的,压根儿都不想搭理何瑾。

    可不料,随后又听何瑾言道:“此事办好后,你也别当什么曲侯了。与吴司马和高司马一样,当个假司马好了。”

    一听这个,贾玑当即就脑子一热,欢喜道:“何司马放心,属下保证尽心竭力,一定让大人满意。”

    假司马,秩比六百石,已经把他爹的俸禄甩上一条街了。

    商议完这些,何瑾随后又同吴匡和高顺说了说,还要搞些夜间突袭、军营外拉练以及细化士卒营房规范的想法。