还不是因为和孙思妙讲授的知识，贺四五程都能够背诵下来。
虽然他根本不知道什么意思。
这就牛逼了。
堪比复读机。
就连孙思妙中间的停顿和重复，他都重复的分毫不差。
这种能力是什么？
那就是人形记忆机器呀。
“如何？们有啥要说的？”
孙思妙认为一位好的老师需要听取学生的意见，此时她就需要。
所有学生摇头
“老师，劝做个人吧！”
这个要求，孙思妙很不满。
“切，就这点出息了？怂包，明天上实践课，准备好塑料袋！”
什么意思？
所有学生都想不通第二天的实践课是什么课程，竟然需要塑料袋。
虽然他根本不知道什么意思。
这就牛逼了。
堪比复读机。
就连孙思妙中间的停顿和重复，他都重复的分毫不差。
这种能力是什么？
那就是人形记忆机器呀。
“如何？们有啥要说的？”
孙思妙认为一位好的老师需要听取学生的意见，此时她就需要。
所有学生摇头
“老师，劝做个人吧！”
这个要求，孙思妙很不满。
“切，就这点出息了？怂包，明天上实践课，准备好塑料袋！”
什么意思？
所有学生都想不通第二天的实践课是什么课程，竟然需要塑料袋。