言初的伤口慢慢的愈合了,在去敷药的日子里,她🔊和林随舟的进展平平。言初还是放不开手脚,仍旧畏首畏尾。

    班上有几个隔壁村👖的🗮🞼🙢孩子近来表现不佳,于是她打算进行一次家访。

    上次林随舟和她🟘🝘🋚说的,如果要去家访,可以和🙼🏮🝠他🋮🜨说,他和她一起去。

    放学后,她处理完作业,就去林随舟的诊所😤🃘😅找他。言初低头看了下手表,现在的时间是五点十分,应该还没有到吃饭的时间🂊🍆。😺🆝🐤

    进🙙了诊所,周青也在。她和林随舟并排坐在一张长桌前,桌上堆了一堆作业。周青眉头解锁,似乎是遇上了难题,而林随舟正指着作业本,耐心地跟她讲解。

    言初想不到什么词来🗮🞼🙢形容这个画面,只觉得心🙼🏮🝠脏那🔊变得柔软。她微微笑着,轻轻出声:“林医生。”

    林随舟抬起头,目光与她对视。

    “有事?”

    “恩。”

    和他比起来,周青情绪要激烈很多🋳🝙🋥。抛下手上的🋮🜨作业,朝她奔去:“言🎴🕖老师。”

    言初🈕微🌾🄩⛺笑着📫摸摸她的头发:“是不是作业不会做?”

    周青嘟着嘴,一脸的委屈,然后小跑着⚐回去,拿起自己的作业,再跑向言初。

    “言老师你看,这是林医生教我写的作文,我说他的思路不好,他还训我,说🆯我不虚心。”

    言初低头去看,莞尔。

    这🙙作文是绝对的林👖随舟风格,严谨、逻辑性强,但是缺乏人情味。读完后,言初脑海里浮🐨现的,竟然是一把冰冷锋利的手术刀。