韩非真想说一🍋🆡👅句“说🄐完了”,可是,看到崔琰嗤笑的模样,如此一说,徒📪🝧增笑料吧?

    可是,没说完,又说什么?

    顶着老师温和的怒光,还有师兄的好奇,韩非硬着头皮张了张嘴,“这个……老师,弟子觉得,这人字虽然只🊏🏙🚝有两笔,一撇一捺,却不好写,从书法的角度讲,字的笔画越少,想写好越是不易;相应的,人际关系上,人之一撇一捺,恰似人🏨🜨🄬与人之间,内涵丰富,哲理深邃,想做好更难……”

    韩非随口编着,🚽😹只要觉得有理的,就说了出来,末了,道:“……做人难,却要做一辈子的人,还请⛝🛘🜪老师教弟子如何做人。”🍞🉏🆓

    崔琰脸🇆🖔💙上🇨的嗤笑,渐渐地消失不见了,最初的不以为然,慢慢地转为满脸的凝重。韩非这边话音落下,崔琰便起身道:“⚾🗅小师弟言语发人深省,愚兄先前失态,还请莫怪。”

    韩非连忙还礼。

    “从‘人’字的表象看,为人者,当头顶天,双脚踏地;若将‘人’字拆分,一撇一捺,‘人’字的两笔一长一短,就是说每个🁇🃪人都有长有短,有优点有缺点,有优势有劣势……而学做人,就是扬长避短,采优点弥补缺点,集优势而屏弃劣🏨🜨🄬势,而人无完人,学远,你说的对,做人难,却要做一辈子的人,为师也是在学做人啊!”郑玄感叹道。

    蓦地,又看着韩🚽😹非,道:“🖘做人,顽童也是老师,圣人也是弟子,学远,为师教不了你如何做🗐🚭人。”

    “老🁭🉁师,你……”韩非哪想到,自己胡乱的一番话,对郑玄触动竟是这般的大。

    郑玄摆了摆手,阻止了韩非继续☚⛥说下去,“三人行,必有我师焉,圣人🌑♾🎁诚不欺我矣!择其善者而从之,其不善者而改之,此不就🁇🃪为做人乎?”

    韩非、🇆🖔💙崔琰无不是一呆,随即躬身道:“弟子受教了。”

    郑🕁🆧👾玄想了想,又道:“做人🖘,为师已无可教你,若你想继续做学问,不妨到高密,为师必将倾囊相授。”

    “多谢老师。”微微一顿,韩非又道:“只是,弟子听说徐、青二州黄巾余孽祸乱,老师若回高密故里,恐不🊏🏙🚝得安生🏎😽🆺吧?若依弟子之意,不若搬至冀州,以冀州之民风安泰,无论是安享晚年,还是著书授学,皆乃良地也,不知老师意下👶🍓🇭如何?”

    “这个……”郑玄顿是犹豫了起来。

    郑玄的一生,并不如意,晚年,更是颠沛💂🏅🗪流离。因不愿受征召,他甚至是领着学生们隐居在不其城南山里,进行注经和讲学活动。由于黄巾起义,天下大乱,🊬📝后来终至粮食断绝,无法维持下去了,只好与学生们痛哭一📭场,分手各奔前程了。