贝拉和娜塔莎在床头一边闲扯一边守🚝🔗🀭着女儿,小艾莎在睡了十🄽🃁🔲二小时后,揉揉眼睛,自己爬起🕊🇽🞁来了。

    看到女儿元气满满地爬起来,贝拉更困了。

    她努力让自己显得精神一些,连打两个哈欠,这才🝡🌪🁶拿出一盆水,说道:“来,试试看,看能做到什么程度?🙕”

    小艾莎仰起头看🙽🏷她,不🕵🎁🎋明白她话语里的意思。

    娜塔莎也推了她一把,🕵🎁🎋意思是你说得太含糊了,这孩子能听懂吗?

    贝拉有点苦恼,可她想了半天也不知道该怎么说,大人之间很明白的🍵🌙⛇事和孩子就讲不清楚,这也是查尔斯教授那边教学困难的一个主要原因,理论再好,孩子不懂也白搭,大人只能一遍遍地反复讲述。

    贝拉比老光头那边强的地方在于🗛🜕她可🚝🔗🀭以亲自示范,魔法能够模仿九成九的异🂢能。

    她手指一引,盆里的水就违背地球引力,从下到上,随着她的手指在空中舞动起来,随后她的手腕一翻,飞到半空📟🜃的水流迅速结冰,最后变成了一块活灵活现的龙形冰🂋🍐🇏雕。

    这对贝拉🉂来说🉉🅡🈇连魔🛀法都算不上,顶多是个戏法。

    小艾莎张着嘴巴,大☫🂗大的眼睛里全是神采,乐呵呵🝡🌪🁶地鼓掌,她多半还以为爸爸在给自己表演什么节目呢。

    当贝拉🌶🃥🙼让她也试试的时候,小🅎🅜🇗家伙直🚝🔗🀭接傻眼。

    她的嘴巴嘟囔着,🛀学贝拉的样子,手指👕🈯在空中舞动,然而从始至终🅎🅚都是瞎比划。

    娜塔莎趴在贝拉耳边,声音压得极低:“你弄得太复杂了,孩子不懂,再简🂢单点,最简单的那种。”

    贝拉真有点头大,她觉醒能力的时候就是成年人,🝡🌪🁶做她徒弟的莫度也是成年人,举一反三是很轻松的事,她还真🏃🗝🜥不知道该怎么教小孩,尤其是两岁的小孩。

    想🆌了半天,👬🋸🞇她把自己代入两岁孩子的视角,这次抛弃一切花哨,只从好玩和简单的角🚛🔇度出发。