不是所有🁾🋝人🚋👲🌶都是😅⚪老油条,被人骂了还能若无其事。

    他们🖗💱班,总还是有心存希望,想要努力☞🀣⚐考上好大学的。

    而周老师的话,无疑是🄝给这些努力的学生重重的cHa了一刀。

    先前还转着身子看司谨🄝言这边的前排学生,都转了过去,脑袋🄆🞦低垂,如同鹌鹑一般。

    只後面两排,有几🕗个学生嘲讽的看着周老师🈺🃚😔🈺🃚😔,没有说话,脸上表情也不大好看。

    司谨言🏌😨🃹也🁾🋝没想到,不过背诵一篇短文罢了,怎麽就生出这麽一段指🈎责来。

    而且这指责,🊁按照她对二十一世纪🗁😨教育与法律的🞵😟🂪理解,应该是犯法的吧?

    懒洋洋的笑了起来。

    她虽然不大🚋👲🌶喜欢管闲事,但这事儿说到底因为自己而起,没道理让其他人跟着无辜遭殃。🇇🖟

    “耻辱?‘圣贤施教,各因其材,小🙙🊱🔊以小成,大以大成,无弃人也’的道理老师没有学🜶🆫💜过吗?‘教也者,长善而救其失者’的道理作为一个老师,且还是语文老师,难道也不知道吗?”司谨言打破满室的安静,扬着眉就给🈱了几个反问。

    不待周老师反应过来又继续道:“还是说,老师连最基本的因材施教都不懂?抑🌱🂴💽或是不认同国家教育局提出的教育理念,只想教授聪敏好学的学生,而那些中人以下的学子不配得到老🊘师的教授?”

    司谨言最後一句说得有些YyAn怪气,明显的反讽,🜴🆓不仅周老师听出来了,班上的同学也都听出来了。

    他们怔怔的看着司谨言,有些呆住了。

    她身上,好像有一圈金sE的🄼🂼光芒,让她的身形突然变得高大起来。

    看着这样的司谨言,不知道为什麽,就有一种很安⛢心的感觉。