二章 : 到底摸谁的头能保住手？(2/7)
巴士可在海面💣📭🞈、空中及🅇🄚♮陆地上行驶，其速度也还在牛顿力学范围之内；而飞豚比巴士还多了一个“🞆👷潜水”的功能，最快时速可达到亚光速。
“201”代表高二年级1班，而“🇶0”字打头的代表高考生专车。
1班的都是尖子生，虽然是易百风🟂🚕和魏岩的学弟，但爬这段百级阶梯对他们来说简直不费吹灰之📶力。
魏岩看得眼红，易百风看得津津有味🇶，不过，易🖨百风的视线是集中在了库峤的“多🔂♚🈹脚自行车”上。
易百🈵风敲了敲支架道：“你想不想让他在陆地上行驶时提速？”
库峤来了兴致：“你有什么办法？”
易百风从书包里拿出触控笔和平板🟂🚕电脑做起演示：“你可以把目前的行星齿轮组像这样变形为双小齿轮行星组🌘⛀，一组连接太阳轮，一组连接内齿圈，这样就既能获得确定的传动比，又有效提高动力传输能力。”
库峤听得两眼一亮，也比划起来，和易百风两人交😞谈甚欢。
魏岩被☕⚻这科技的光芒和学霸的“噪音”晃👧得眼晕转圈圈、耳朵嗡嗡响。
这时，伴随着一阵喇叭的滴滴声😂⚐，“飞🝠🌢豚·004号”进站了，。
这是一艘比普💣📭🞈通公交车再🐻长一倍的海🇶豚形飞行器。
“海豚”张开大🅲💈口，两排牙🔤🂦齿中间形成一道蓝色水纹屏障，以此来进行上车🚍💅乘客的学生证ID验证和安全检查。
车牌上☕⚻亮起15分🙩🌿🄶钟倒计时，代表飞豚004号会在这个站点停留15分钟。
魏岩拍了拍易百风的肩：“我们该走了！”
易百风点点头，收起平板，和库峤交换了联系方式：“💝💵🖋你有什么制造上的问题，以后可以问我。”
“201”代表高二年级1班，而“🇶0”字打头的代表高考生专车。
1班的都是尖子生，虽然是易百风🟂🚕和魏岩的学弟，但爬这段百级阶梯对他们来说简直不费吹灰之📶力。
魏岩看得眼红，易百风看得津津有味🇶，不过，易🖨百风的视线是集中在了库峤的“多🔂♚🈹脚自行车”上。
易百🈵风敲了敲支架道：“你想不想让他在陆地上行驶时提速？”
库峤来了兴致：“你有什么办法？”
易百风从书包里拿出触控笔和平板🟂🚕电脑做起演示：“你可以把目前的行星齿轮组像这样变形为双小齿轮行星组🌘⛀，一组连接太阳轮，一组连接内齿圈，这样就既能获得确定的传动比，又有效提高动力传输能力。”
库峤听得两眼一亮，也比划起来，和易百风两人交😞谈甚欢。
魏岩被☕⚻这科技的光芒和学霸的“噪音”晃👧得眼晕转圈圈、耳朵嗡嗡响。
这时，伴随着一阵喇叭的滴滴声😂⚐，“飞🝠🌢豚·004号”进站了，。
这是一艘比普💣📭🞈通公交车再🐻长一倍的海🇶豚形飞行器。
“海豚”张开大🅲💈口，两排牙🔤🂦齿中间形成一道蓝色水纹屏障，以此来进行上车🚍💅乘客的学生证ID验证和安全检查。
车牌上☕⚻亮起15分🙩🌿🄶钟倒计时，代表飞豚004号会在这个站点停留15分钟。
魏岩拍了拍易百风的肩：“我们该走了！”
易百风点点头，收起平板，和库峤交换了联系方式：“💝💵🖋你有什么制造上的问题，以后可以问我。”