言初🀽的伤口慢🍻慢的愈合了,在去敷药的日子里,她和林随舟的进展平平🚀。言初还是放不开手脚,仍旧畏首畏尾。

    班上有几个隔壁村的孩子近来表现不佳,⚴🕣🋠于是她打算进行一次家访🇀🕠🋀。

    上次林随舟和她说的,如果要去家访,可⚴🕣🋠以和他说,🃙他和她🛮☇☹一起去。

    放学后,她处理完作业,就去林随舟🍚🈬的诊所找他。言初低头看了下手表,现在的时间是五点十分,应该还没有到吃饭的时间。

    进了诊所,周青也在。她和林随舟并排坐在一张长桌前,桌上堆了一堆作业。周青眉头解锁,似乎是遇上了难题🉳🋙🙲,而林随舟正指着作业本,耐心地跟她讲解。

    言初想不到什么词来形容这个画面,只觉得心脏那🙠变得柔软。♪她微微笑着,轻轻出声:“林医生。”

    林随舟抬起头,目光与她对视。

    “有事?”

    “恩。”

    和他比起来,🍻周青情绪要激烈很多。抛下手上的作🙠业,朝她奔去:“🊶🔷言老师。”

    言初🀽微👁笑着摸摸她的头发:“是不是🍚🈬作业不会做?”

    周青嘟着嘴,一脸的委屈,然后小跑着回去,拿起自己🊿🖄的作业,再跑向言初。

    “言老师你看,这是林医生教我写的作文,我说他的思路不好,他还训我,说🞺🙊我不虚心。”

    言初低头去看,莞尔。

    这作文是绝🚋👵对的林随舟风格,严谨、逻辑性强,但是缺乏人情味。读🊶🔷完后,言初脑海里浮现的,竟然是一把🋜冰冷锋利的手术刀。